bolyai的部落格

　役男生活實在太匆忙，都還沒講到成功嶺的正面收穫，又到高雄澄清湖青年活動中心，完成八分之三的專業訓練，回來台中週休二日放假。

　替代役在制度上是參考國軍士軍官的安排，國軍的流程是新兵訓練→學校專訓→下部隊，用我們數學系過往常常擔任的砲兵軍種為例，你可能要在嘉義中坑或者成功嶺新訓，然後送到台南永康的砲兵學校，結訓掛階再大抽籤，把你送到台澎金馬某個知名或不知名的地方，去當下士或者少尉。

　役政署對替代役的規劃則是，統一把大家送到成功嶺新訓，之後十多種役別由各自的需用機關辦理專業訓練，彼此之間的為期長短與內容天差地遠，「消防」就很硬，卻能學到很多高級的救人技能，社會大眾認知中最愉快，每天可以回家住，常常在公所晃的那種替代役「家因公行」，專訓就在成功嶺繼續玩三天。

　我加入的教育替代役，需用機關是教育部，辦理專訓的地點是高雄澄清湖的青年活動中心，四月六日禮拜三早上八點多，各個需用機關派遊覽車進成功嶺，把大家接走，踏到車上的那一刻，知道自己又從役政署的人變成教育部的人，這個曾經管轄我六年多的上級單位。

　出一號哨口，回眸看了成功嶺一眼，以後大概沒什麼機會再進十二中隊本部了，不過人生總是要一直向前看的，教育替代役其實還細分成四種類型，輔導中輟生、英語專長、推廣閱讀、一般專業，前三種是所謂的專長申請，最後一種則是體位因素，也就是體檢不適合當國軍，卻又未達免役標準。

　中輟、英專、閱讀加起來的總人數，通常只有一般的四到五成，由於專長必須專用，大家在學校裡看到包山包海雜七雜八的替代役，原則上都是一般替代役，而專長替代役，聽說是除了一般役要做的五花八門事情外，再加上執行專長業務。

　一般可以跳專長，專長卻不可以跳一般，一般可以去部內甄選，例如去部長室、次長室、國會聯絡處等，專長則不可以去部內甄選，總之限制很多啦，在澄清湖這四種役別，也是分開上課。

　以我受過還算豐富的各種教育課程及訓練的觀點來看，澄清湖中輟班的課程品質，依然是相當得高，所請來的講師群都很有料，領導二十一名中輟弟兄的教官，是從高雄鳳新高中支援的，對我們很好很友善，極得人心。

　分享件有趣的事情，一位講座時間是整個上午或者下午，課程都要寫匿名回饋單，轉呈給教育部作為接下來梯次的聘請依據，某門課後，教官召集大家講話的時候說，你們有人在單子上寫「講座很正，教得很好。」，害我都不知道怎麼辦，上面看到可能會很困擾。

　雖然那堂講座我也很想這麼寫，但那張單子的設計是「勾選式」的，沒要同學寫質性意見，但講座實在是太正了，讓那位不知名的中輟弟兄，硬要在空白處補上這麼一段。

　看起來一切都很完美？當然不是，人有時候很矛盾，成功嶺被管得半死，到了澄清湖大家最懷念的話題，還是成功嶺的種種，而且最緊繃的事情尚在每個人的心頭，就是未來一年的去處「分發」。

　比較人性也比較不人性的地方，教育役服勤地點分發的根據是「考試」，設計的頗為複雜，綜和成功嶺與澄清湖兩地，由筆試、體能、內務、基教、實作各佔不等權重，所得的一個分數，依名次高低選填志願。

　四種役別是分開比的，於是我們中輟弟兄，要在一起生活一陣子後，來個慘烈的廝殺，真的是太殘忍了，所以這個假期大家都把書帶回來唸，聽天命之前總是要盡人事。

　無論如何，我知道自己正要去某個地方，而那個地方也正在等我，雖然我們都還不知道。